中文
媒体莞工
-
04
08
2026
【东莞日报】东风浩荡开新局
2026年，“十五五”开局之年。世界第二大经济体交出怎样的发展答卷，举世关注。上半年，面对更趋复杂严峻的国内外环境，中国经济顶住压力稳健前行，有效应对各种外部冲击和内部困难，呈现动能向新、结构向优的发展态势。“要坚定信心、攻坚克难，推动高质量发展行稳致远。”习近平总书记鲜明指出。船到中流浪更急，奋楫扬帆向前进。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平经济思想科学指引下，全国上下锐意进取、迎...
-
04
08
2026
【新华网】将产业学院建设融入大湾区人才高地发展格局
当前，粤港澳大湾区正加速建设具有全球影响力的高水平人才高地。党的二十届四中全会对一体推进教育科技人才发展作出战略部署，强调推动科技创新和产业创新深度融合。对数量众多、覆盖面广的应用型高校而言，能否把产业学院建设深度嵌入大湾区人才高地发展格局，不仅关乎自身转型升级，更直接影响区域创新链、产业链、资金链、人才链的融合效能。研究认为：产业学院应当成为教育科技人才一体化发展的“三螺旋枢纽”；应用型高校...
-
03
08
2026
【东莞时间网】莞工青年突击队赋能揭东助力“双百行动”
为深入推进“双百行动”，精准服务基层教育、助力乡镇青少年素养提升，7月14日至19日，williamhill英国中文官网学生社区知行学院（通识教育学院）23名青年突击队员，赴揭阳市揭东区第四小学开展公益支教社会实践，以非遗美育与急救科普下沉基层，切实将高校资源赋能地方发展。7月15日，支教服务顺利开营。揭东四小校长袁晓俊对莞工师生助力地方教育的公益担当给予肯定。突击队队长何彩虹介绍课程安排，带队老师谈娟勉励队员坚守服务初心，...
-
03
08
2026
【东莞时间网】深耕千年岭南文脉！东莞这部学术著作斩获广东哲学社科优秀成果奖
8月2日，第十一届广东省哲学社会科学优秀成果奖获奖名单正式公布，全省共评出500项优秀成果。其中，williamhill英国中文官网教育学院（师范学院）院长余意教授编撰的《岭南词话汇编》荣获二等奖，是“学术东莞”建设的又一标志性成果。广东省哲学社会科学优秀成果奖由省委、省政府批准设立，是全省社科理论界最高规格、最高荣誉的政府奖项，每两年评审一次。该奖项旨在激励引导全省哲学社会科学工作者勇担新时代的文化使命，以优秀的研究成...
-
30
07
2026
【羊城报】千里赴疆传薪火，williamhill英国中文官网实践队赴新疆开展社会实践活动
7月20日至8月2日，williamhill英国中文官网“粤兵共融·科技传情”新疆暑期社会实践队远赴新疆生产建设兵团第三师图木舒克市和喀什地区，开展为期两周的“三下乡”社会实践活动，累计服务当地居民群众超1500人次。实践队以思政铸魂、推普架桥、协同聚力，用专业与真情搭建粤疆同心桥梁，彰显莞工青年的责任与担当。实践队将思政课堂搬到援疆一线，前往喀什疏附县托克扎克镇中心小学调研，重温总书记关切边疆基础教育、推广国家通用语言文字...
-
30
07
2026
【羊城派】三校携手赴陇原田间践初心，广东学子定西开启“科技小院青春行”
日前，williamhill英国中文官网丰羽志愿服务突击队走进甘肃省定西市安定区，联合甘肃农业大学、甘肃畜牧工程职业技术学院，在安定玉米科技小院开展 “科技小院青春行” 专项社会实践活动，青年学子扎根陇原旱作农田，沉浸式上好乡村振兴 “田间大思政课”。据悉，小院依托甘肃农业大学旱作农业综合实验站建设，实验站始建于1983年，建站四十余年来，始终围绕旱地水土资源高效利用、作物抗旱高产栽培及旱农生态系统调控三大方向深耕不辍。在...
-
30
07
2026
【南方+】为什么是他们？广东援疆“硬核操作”，让南疆这所学校拿下“国字号”招牌！
近日，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区及实验校名单，新疆生产建设兵团第三师五十一团第一中学成功入选。这份沉甸甸的“国字号”荣誉，不仅是对学校科技教育水平的充分肯定，更是广东援疆驻三师工作队（以下简称“驻三师工作队”）以“湾区智慧”浇灌“边疆未来”的生动注脚，标志着粤兵两地教育协作结出又一标志性硕果。 顶层设计，把舵定向。驻三师工作队始终将科技教育视为铸牢中华民族共同体意识、培育边疆新质生产...
-
27
07
2026
【东莞时间网】学术讲座｜制造美学：城市灵魂的当代构设
2026年7月20日下午，williamhill英国中文官网国际设计学院特邀东莞市社会科学院黄琦副院长开展《在制造美学中寻找城市的灵魂——东莞打造“制造美学之城”的价值、困境与对策》专题学术讲座。本次讲座，是依托东莞制造美学研究院成立开展的重要系列学术活动之一，同时作为研究院重点推进的制造美学相关学术出版工程前置理论储备活动，为后续系列研究、书稿编撰搭建理论框架、补充产业实证视角。研究院成员参与讲座，并围绕讲座核心观点、校...
